Развивающие игры своими руками

[Наташик]

сынуле почти 2 года, любит рисовать красками в ванной на плитке, формастерами на теле
Пластилин пока "не пошел"
На 8 марта приклеивал вырезанные мной цветочки к картону (подарок бабушкам)
В поиске новых интересных малому идей

[Iguana]

Наташик
поздравляем с первым постом! добро пожаловать ))

[Xenna]

Вот чем я занимаюсь в свободное время
Тактильный ежик.
Для детей от 1 года до 3 лет.
Что с ним делать: цепляем прищепки (иголочки), считаем, сколько чего нашел ежик, учим цвет.
Ткань: иск.замш, на спинку цепляем, все, что можно придумать:)

Разобрать 061.jpg

деткам нравится

Добавлено спустя 5 минут:
Работа масявок

Разобрать 059.jpg

[Xenna]

вот замечательная подборка рукавичек для театра " " " luntiki.ru/blog/podelki/1297.html"> luntiki.ru/blog/podelki/1297.html

[Юсяк]

Xenna, ты просто талантище!!!! аплодирую стоя!!!

[Булочка к чаю...]

Xenna молодец какая!

[Xenna]

спасибо, но мне в последнее время сил ни на что не хватает, синдром хронической усталости прям...
Надо маски птичек нарисовать, а я не умею...

[Зайкушка]

но мне в последнее время сил ни на что не хватает, синдром хронической усталости прям...

ну так это потому, что ты перед Новым Годом пахала как вол... так, что сейчас можно и расслабиться трошки...

[Xenna]

Ну пасиб дорогая за поддержку, что-то я долго выдыхаю

[Xenna]

Развиваем моторику или чем занять ребенка пока мама на кухне.
Некоторые мамы жалуются, что ребенок мешает на кухне пока она готовит.
Если на кухне будет стоять столик для творчества, ребенок не только перестанет мешать, а будет наилучшим помощником
Даем задание: в гречку, манку, рис или что-то другое сыпем фасоль, просим выбрать фасолинки в отдельную тарелочку.
Затем эти фасолинки используем в поделке. Заранее нужно сделать заготовку черепашки.

Январь 2011 006.jpg

Вот такую поделку можно сделать с малышами.

[Iguana]

Оксанка, ты такая молодец!

Некоторые мамы жалуются, что ребенок мешает на кухне пока она готовит.

я кстати думаю, что буду привлекать малыша мне помогать, во всех делах
главное терпения набраться!

а то мамы выгоняют, потому, что ляльчик делает "не так", а потом загнать к работе в 15-ть лет не приученного ребенка не могут

[Xenna]

Спасибо.
Угу, это распространенная ошибка.
У детей есть определенные ритмы, периоды, их называют сенситивными - периоды наибольшего восприятия, когда ребенок хочет и стремится к чему-либо конкретному. Есть сенситивный период порядка - ребенок "помогает" маме, как правило такая помощь еще неуклюжая и у занятых родителей нет времени, чтобы заниматься ребенком. Но в этот период лучше всего обучать, приучать ребенка к порядку, тогда в 15 лет не должно возникнуть проблем. Я неоднократно наблюдала детей "правильных" родителей, у детей на высоком уровне развиты навыки самообслуживания. В 2 года ребенок мог взять стульчик, подвинуть стул к столу, взять стеклянный кувшин и налить себе компот! Никто не кричал - нельзя - это же стеклянное. Наоборот, ребенка обучают правильно пользоваться настоящими предметами. Тут работают основные принципы Монтессори.

[Iguana]

Xenna очень хорошо написала! я интуитивно это чувствовала (да бог долгой жизни моей интуиции )
я тоже так думаю, хотя у меня часто не хватает терпения, но я понимаю, что сама себе проблему создам в будущем, если маленького помощника буду отгонять

спасибо!

[Xenna]

Да мы женщины такие интуиция работает, только надо прислушиваться к себе.
Я по телефонному звонку могу определить кто звонит, мама или конкурент

Добавлено спустя 5 минут 34 секунды:
Зимний лес.
Я так сказать, "забрасываю удочку", предлагаю идеи, а мама может доработать.
Почему я уделю внимание развитию мелкой моторики - развивая моторику - развиваем речь, мышление, плюс ко всему творческие занятия развивают фантазию ребенка, важно не ограничивать ребенка в его проявлениях - синее солнце, значит синее, красная трава, так пусть она будет красной

Январь 2011 002.jpg

Мама делает заготовки стволов, ребенок все остальное.
Берем салфетки, предлагаем малышу разорвать салфетки на кусочки и скрутить их в комочки. Приклеиваем "снежок" на деревья и вокруг деревьев, можно сделать снеговичка.

Добавлено спустя 2 минуты 58 секунд:
Еще, важное правило которым я руководствуюсь - важен не результат, а сам процесс, это мы взрослые привыкли давать оценку и работать на результат, ребенку это не нужно. В конце работы я всегда спрашиваю у малыша, нравится ли ему то, что он сделал, хочу чтобы прежде всего эта работа приносила удовольствие малышу.

Добавлено спустя 5 минут 29 секунд:
Порой, зашоренность взрослых людей удивляет.
Дети работали с техникой - монотипия.
Домой принесли свои так называемые кляксы И все же нашлась мама, которая возмутилась, мол, за что я деньги плачу, что это за кляксы. Хотя я по 1000 раз повторяю - ребенок находится в доизобразительном периоде, мы не обучаем рисованию, а знакомим с различными техниками, развиваем творческое мышление, ребенок в кляксе видит - жука, машину и т.д. Взрослый - видит только кляксу
Обсудив эту историю с друзьями-художниками, они подтвердили мои слова - не нужно шаблонно обучать дошкольников, осознанное рисование нужно "давать" в 10-11 лет (плюс-минус).

[Iguana]

взрослые привыкли давать оценку и работать на результат

ох.. у меня это проблема..
в работе меня часто не интересует процесс, как человек будет выполнять задание, мне важен результат (не бейте, сама так работаю ))) сделать все, чтоб добиться, а выходы есть всегда)
как перестроится по отношению к малышу?

а почему для детенка это не важно, а важен процесс? ведь он делает что-то для чего-то? вопрос в цели только: научится или провести время или еще что-то...
о.. я наверное себе просто цели буду ставить не сделать, а делать